常工政〔2021〕119号
为进一步加强学风建设，落实《关于进一步加强我校教风和学风建设的指导意见》，提高学生学习的自觉性和积极性，引导学生养成良好的学习习惯，结合我校实际，特制定本办法。
一、监测内容
1.学习态度：态度端正，尊敬师长，团结合作，具有努力学习、刻苦钻研、积极进取的优良学风。
2.课堂表现：认真听课，遵守纪律，精神饱满，气氛活跃，积极思考，踊跃发言，及时记录有关内容。
3.作业情况：认真及时完成作业及实验报告等，书写工整，无抄袭现象，作业质量高。
4.实践活动：经常到实验室等场所进行实践活动，主动参与教师科研项目和学科竞赛、创新创业项目等。
5.图书借阅：图书资源借阅利用率高，经常开展多样化的阅读活动。
6.拓展学习：能课前预习，课后复习。积极参加考证、考研等，全面提升综合素质。
7.学习纪律：自觉遵守学习纪律，认真履行请假制度，无迟到、早退、旷课及随意出入课堂现象。言谈举止文明，上课衣冠整洁得体。
8.学习效果：理解掌握和运用所学基本知识和基本方法，各项能力测试及考试成绩好。
9.荣誉奖励：学风优良，争先创优，学院以及学生个人所获各级各类荣誉和奖励较多。
10.特色创新：学风建设有举措、有特色、有创新、有成效，学生创新创业意识和实践能力强。
11.其他：其他体现学风建设及成效的相关内容。
二、监测方法
1.每学期末，通识课教师通过网络测评系统，对学生所在二级学院的学风进行评价。
2.学工处提供“学习示范寝室”创建率数据，图书馆提供图书资源利用率数据，教学质量评估中心提供学生评教率数据。各二级学院负责成绩优秀率、及格率、学业预警率，英语四级通过率、学业违规情况，学风教育班会开展情况以及学科竞赛、科研项目和创新创业项目参与率，在省级以上刊物发表论文及学生获得专利情况、各级各类考级证书情况等有关数据的统计汇总工作。
3.每年9 月，各数据提供单位梳理上一学年各项数据。各二级学院根据学校统一通知要求，通过学院自评，填写《二级学院学风监测表汇总》（附件1）。
三、综合评定
1.《二级学院学风评价表》（附件2）由通识课教师通过网络测评系统打分，满分为100 分。学生工作处负责汇总，填写《二级学院学风评价汇总表》（附件3）。
2.《二级学院学风监测汇总表》（附件1）由二级学院自评和学校评分两个部分构成，满分为100 分。
3.各二级学院学风综合评价结果由《二级学院学风评价汇总表》（附件3）、《二级学院学风监测汇总表》（附件1）得分计算而成。以学年为单位进行综合评定，满分为100 分，其中《二级学院学风评价汇总表》占30%，《二级学院学风监测汇总表》得分占70%。
4.各二级学院成立自评工作小组，由二级学院党委（党总支）书记任组长，副书记、副院长、系主任、学工办负责人、教务办负责人、辅导员、班主任代表、学生代表等为自评工作小组成员。
5.学校成立综合评定工作组，由分管校领导任组长，学工处、教务处、创新创业学院、图书馆等部门负责人为成员。
四、评定结果运用
1.学风综合评价结果纳入二级学院学生工作考核，对学风建设成效显著的二级学院给予表彰和奖励。
2.对于学风综合评价结果为优秀的二级学院，在优秀班主任、优秀辅导员、先进班集体等评选工作中给予优先考虑。
五、其他事项
1.各二级学院要高度重视，切实加强领导，认真组织实施。
2.通识课教师要以严肃认真和实事求是的态度，客观、公正、全面地评价各二级学院学生课堂、课后实践、专业实习、创新创业等方面的学习情况。
3.相关职能部门要根据职责分工，及时提供有关数据。
4.本办法由学工处负责解释。
附件：
