为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，激励广大受助学生奋发自强、立志成才、感恩回馈、为国奉献，助力学生全面发展，6月12日，艺术与设计学院组织家庭经济困难学生走进常州市光华学校，发挥艺术专业特长，以实际行动投身中国式现代化建设，给特殊儿童带去关怀和温暖。

活动开展前，受助学生团队多次与常州市光华学校的老师对接，了解当前特殊儿童教育的困境及需求，根据调研情况进行了详细的活动策划和安排。为发挥专业特长，学有所用，团队分为四个小组，分别带领特殊儿童开展了简笔画、泥塑、唱歌、跳舞的活动，引领孩子们走进艺术的奇妙世界。

简笔画小组成员精心准备并分发了材料和工具，开启了绘画教学。绘画内容是“为蜗牛绘制多彩的房子”，团队成员为孩子们进行教学指导并给予鼓励。孩子们紧握画笔，描绘着自己的世界，他们不仅在绘画中增长了创造力，还体会到了无穷的乐趣。

泥塑小组成员为孩子们分发超轻黏土，鼓励孩子们动手捏出五颜六色的“小章鱼”。小组成员为孩子们详细讲解了泥塑制作的基本知识和技巧，勾起孩子们对泥塑制作的好奇和期待。在动手环节，志愿者小组成员们耐心指导，不时给予孩子们鼓励和表扬。孩子们沉浸在创作的乐趣里，他们的作品充满了童真和创意，通过这次活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，还学会了如何发现美、创造美。

唱歌小组为孩子们准备了丰富多彩的音乐课程，包括简单的乐理知识、歌唱技巧以及节奏训练等，并带领孩子们演唱《我相信》。孩子们在团队成员的指导下，尝试着唱出这首动听的歌曲。活动不仅增长了孩子们的兴趣，也让团队成员收获了满满的感动。

跳舞小组教学内容为《红红的太阳》手势舞，为了每一位孩子都能够更上教学的步伐，小组成员们耐心指导，孩子们随着节奏跳跃，每一个动作都充满了活力与热情。跳舞不仅锻炼了孩子们的身体协调性，更让他们在舞动中感受到了激情与快乐。

本次活动的开展，使受助小组团队的成员们充分发挥了专业特长，切实提升了社会实践能力，为特殊教育帮扶工作贡献了自己的力量，为回馈社会、报效祖国打下了扎实的品质根基。

（艺术设计学院  张政/文  各组/供图  万莹/审核）