为切实提升校园心理骨干识别与应对心理问题的能力，夯实校园心理健康工作根基，10月20日晚，校心理健康教育与咨询中心在图书馆一楼报告厅组织开展“大学生常见心理问题的识别与干预”专题讲座。本次讲座由904医院心理中心副主任、我校特聘心理专家康麒主讲，心理中心教师、新生班级心理委员参加讲座。

讲座中，康主任围绕情绪障碍、行为障碍、神经发育障碍及早期精神障碍的识别与干预展开讲解。针对焦虑、抑郁、强迫、适应障碍等校园高发情绪困扰，他重点解读了正常情绪波动与需要干预的心理问题之间的界限，并深入剖析家庭环境、创伤经历、环境变化等诱发因素。针对品行障碍、对立违抗障碍等行为障碍，康主任讲解了其特征表现，强调专业转介的重要性和必要性。此外，讲座还科普了注意缺陷多动障碍（ADHD）等神经发育障碍在青年阶段的具体表现，介绍了早期精神障碍的预警信号，有助于澄清“出现异常感受即等同于重症精神疾病”的认知误区。

康主任指出，心理问题的干预需要心理治疗、药物治疗、行为干预等综合手段协同发力，而心理健康工作的关键在于源头预防。他勉励在场心理骨干切实发挥“前沿哨兵”作用，善于捕捉同学的心理异常信号，做好陪伴与支持，同时恪守工作边界，及时上报转介，共同筑牢校园心理支持网络。

此次讲座理论联系实际、案例翔实生动，帮助参训人员厘清了心理问题的识别要点，破除常见认知误区，有效提升了心理骨干的履职能力，为建设安全健康的校园心理环境提供了坚实保障。

（党委学生工作部（处）张雨童/文/摄  薛香 眭莉/审核）