伴随我校“一站式”学生社区综合管理模式的深入开展，经济与管理学院以立德树人为总体目标要求，持续推进学生社区综合治理改革，推动学生社区向“一站式”转型发展。

今年度以来，我院在坚持党委领导的协调组织下、以学工部门牵头，加强党团引领与社团助力，提升学生参与度，在学生社区已开展各式多样的社区活动。学生社区作为学生除课堂外最普遍的生活学习空间，其广泛性、多元性、复杂性的特点成为了校园文化建设的主要场所，因此，我院的学生社区建设以打造经管特色品牌文化作为“一站式”学生社区建设活动的重要组成部分，推动经管特色学生社区成为学生成长成才、助力学生德智体美劳全面发展的文化阵地。

一、发挥思政主体作用，党建引领文化建设

学院党委高度重视，由学院领导班子成员履行“一站式”学生社区建设工作第一责任人职责，同时结合学院正在开展的“学思用贯通，争做‘走在前列的经管人’”榜样引领系列活动，通过学院“一站式”学生社区文化建设，协调解决机制构建、资源配置、经费保障等问题，形成党委统一领导、相关单位全员协同配合的工作格局。强化统筹协调、组织推进、管理监督，确保多方力量和资源在学生社区实现整合协同。

在学生党员作用发挥层面，成立学生社区党支部，在学生社区建立党团组织，同时在学生社区活动室开展各类支部活动，实现对我院学生公寓楼宇全覆盖，建立学生党员网格化管理体系，健全线上线下责任区机制。建立学生社区党支部工作联系点，各社区支部书记每月到所联系的社区党支部参加至少1次组织生活或主题党日活动。通过以上社区支部等党团群体在学生社区文化建设中形成的帮扶带机制，围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求，以“学思用贯通，争做‘走在前列的经管人’”为主题，树立走在前列的典型，同时建立宣传机制，展示走在前列文化建设的成果。

在具体活动层面，学院组织三杰班申报班级开展了“三杰精神进学生社区活动”---张太雷红色精神分享交流会，并于9月27日邀请22财二班“太雷班”创建班级学生代表在菁园公寓6号楼“一站式”社区工作站开展了张太雷红色精神分享交流会。会上播放了介绍张太雷先生生平事迹的纪录片，通过观看学习常州三杰的革命精神，同学们对于张太雷说的“谋将来永远的幸福”留下了深刻的印象，从具体事迹层面，演讲学生代表将共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命贯穿于活动过程之中，并于其后组织同学们积极探讨张太雷先生背后的红色革命精神，鼓励与会青年当自强，向先辈致敬，努力学习，争做同学中的榜样。

二、以社区文化为载体，提升学生参与感

学生社区文化活动应当是高校学生社区文化的外在表现形式。目前由于我院学生社区文化建设刚刚起步，体系建设还存在不足。因此我院在当下将如何进行校园文化建设，提升学生社区文化活动参与度作为“一站式”社区工作中重点的活动加以实施，组织提升学生综合素质、有别于其他学院、具有经管特色的一站式社区活动，对学生社区开展的文化建设活动加以方向性、目标性和体系性的指导，所有活动安排围绕提升学生综合素质、体现学生自主性、提升活动参与度，打破以往各类活动各自为主，互相之间没有配合与互补，活动质量与效果良莠不齐的局面，进而对学生社区文化建设进行整体性提升，打造品牌社区文化。

在具体活动层面，学院结合中华优秀传统文化与学生爱好，利用各类节庆假日主题与社会实践教育，开展形式多样、能够激发学生积极参与的各类社区活动。例如学院开展的2023年“一站式”学生社区读书分享会活动与学院将中秋主题引入学生社区，进行了“迎中秋 品团圆”月饼制作体验主题团日活动。两次活动分别引入学生日常爱好的阅读书刊与传统节日，使同学们在社区感受到了浓厚的文化氛围，切身感悟中国传统文化的魅力，也促进了同学间的沟通与互动，锻炼了学生们的沟通交流与动手能力，提升了同学对学院文化社区的归属感，丰富了大学生课余生活，受到了同学们的一致好评。

在今后的“一站式”学生社区综合管理模式的建设上，我院将继续注重明确学生主体，推进从管理者向服务者的转变，同时完善制度建设，体现人文关怀。形成文化方向正确，文化功能凸出、建设方式创新的学生社区文化创建新格局，为助力学生全面发展提供新思路。